Методическое объединение

Методические объединения учителей

Методическое объединение является основным структурным подразделением методической службы образовательного учреждения, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы по одному предмету или по образовательным областям.

Основные задачи ШМО

Методические объединения как структурное подразделение образовательного учреждения создаются для решения  определенной  части  задач,   возложенных  на учебное заведение:

1. Организация повышения квалификации учителей.
2. Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
3. Совершенствование  методики  проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения.
4. Утверждение   индивидуальных   планов   работы   по предмету, анализ авторских программ, методик.
5. Утверждение  аттестационного  материала для  итогового контроля в переводных классах, аттестационного материала для выпускных классов.
6. Ознакомление  с  анализом  состояния  преподавания предмета по итогам внутришкольного контроля.
7. Организация открытых уроков по определенной теме с  целью  ознакомления  с  методическими  разработками сложных тем предмета.
8. Изучение передового педагогического опыта.
9. Разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.
10. Ознакомление   с   методическими   разработками   по предмету.
11. Анализ методов преподавания предмета.
12. Отчеты  о  профессиональном  самообразовании учителей,  работе  на курсах  повышения  квалификации  в  институтах и других учреждениях образования.
13. Укрепление материальной базы кабинетов.

Основные формы работы ШМО

1. Заседания  методического  объединения по вопросам методики обучения и воспитания учащихся.
2. "Круглые столы",  совещания и семинары по учебнометодическим вопросам, творческие отчеты учителей и т.п.
3.  Отрытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету.
4. Лекции,  доклады,  сообщения  и дискуссии  по методикам обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии.
5. Проведение предметных и методических недель.
6. Взаимопосещение уроков.